A Saúde Mental de crianças e adolescentes ganhou uma programação especial nas escolas municipais de Rio das Ostras. O projeto “Presença que Protege” começou nesta semana e vai percorrer unidades dos Anos Finais do Ensino Fundamental até o final de outubro.
A iniciativa é desenvolvida pela Coordenadoria de Educação
Inclusiva (COEDI), em parceria com o Núcleo de Apoio à Criança e ao Adolescente
(NACA), e integra as ações relacionadas ao Setembro Amarelo.
Mais do que concentrar as atividades no mês de setembro, a
proposta é levar para dentro das escolas discussões sobre escuta,
pertencimento, vínculos e cuidado, buscando transformar o ambiente escolar
em um espaço permanente de acolhimento.
As atividades incluem palestras, rodas de conversa e
momentos de diálogo aberto com os estudantes, com participação de profissionais
do NACA, da equipe multiprofissional da Educação Inclusiva e da Orientação
Educacional.
Escuta que ultrapassa o calendário
O projeto parte da ideia de que falar sobre Saúde Mental e
prevenção precisa fazer parte da rotina escolar, e não apenas de campanhas
realizadas em determinadas épocas do ano.
As ações também levam em consideração as características de
cada comunidade escolar. A proposta é aproximar estudantes, professores e
profissionais de apoio para identificar demandas, fortalecer vínculos e
estimular uma cultura de cuidado.
O ciclo de encontros começou em 21 de setembro e
seguirá até 26 de outubro, passando por escolas em diferentes regiões do
município e contemplando os turnos da manhã, tarde e noite.
Confira o calendário
|
Data |
Unidade escolar |
Turnos |
|
22/09 |
E.M. Rosângela Duarte |
Manhã e tarde |
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05/10 |
E.M. Maria da Penha |
Manhã e tarde |
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06/10 |
E.M.
Padre Dilson Dorea |
Manhã e tarde |
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07/10 |
E.M. Sebastião Loubach |
Manhã, tarde e noite |
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13/10 |
E.M. Francisco de Assis |
Manhã e tarde |
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14/10 |
CIEP Brizolão 349 Mestre Marçal |
Manhã e tarde |
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21/10 |
E.M. Prof. Américo Abdalla |
Manhã, tarde e noite |
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22/10 |
E.M. Senhorinha Gomes de Oliveira — Tia Lola |
Manhã e tarde |
|
26/10 |
E.M. Pedro Moreira |
Manhã e tarde |
A proposta do “Presença que Protege” é reforçar que
pequenas atitudes no cotidiano — perceber mudanças de comportamento, ouvir sem
julgamento, acolher e fortalecer vínculos — podem contribuir para que crianças
e adolescentes se sintam mais seguros para falar sobre o que estão vivendo.

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