Fotos: Divulgação
Equipe de Rio das Ostras compôs a
maior delegação regional da formação
Rio das Ostras dá mais um passo para implementação de estratégias de
alfabetização e recomposição da aprendizagem na Rede Municipal de Ensino.
Profissionais do Núcleo de Gestão Pedagógica (NUGEPE) participaram da formação
presencial do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNCA-RJ), em Campos
dos Goytacazes. Foram quatro dias de qualificação, entre 26 e 29 de maio, com o
aprofundamento de conhecimento com educadores dos demais municípios do Norte
Fluminense.
A educação riostrense compôs a maior delegação regional da formação, com a
participação de 15 servidores. Após a qualificação, os educadores ficam
responsáveis por multiplicar os conhecimentos aos 588 profissionais da Rede Municipal
matriculados no curso oferecido pelo CNCA em todo o território nacional.
Divididos em cinco trilhas formativas, a formação do CNCA orienta sobre
metodologias e estratégias inovadoras para o aprimoramento da alfabetização e
recomposição das aprendizagens, além das legislações, planejamento e diretrizes
relacionados ao tema.
“Os encontros presenciais foram momentos potentes de troca, aprofundamento e
colaboração entre educadores de diferentes municípios. Foi uma experiência
enriquecedora, marcada por trocas significativas de saberes, reflexões
profundas e o fortalecimento do compromisso com a Educação de qualidade. Rio
das Ostras reforça, assim, o seu compromisso com a alfabetização dos alunos da
Rede Pública Municipal de Ensino”, destacou o gerente do Departamento de
Formação, Arildo dos Santos Amaral.
CNCA - O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, lançado pelo
governo federal, tem o objetivo de articular esforços da União, estados,
Distrito Federal e municípios para garantir a alfabetização de todas as
crianças ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, além de promover a
recomposição das aprendizagens para aquelas que estão matriculadas até o 5º
ano.
O Compromisso estabelece, entre seus princípios, a promoção da equidade
educacional, considerando os aspectos regionais, socioeconômicos,
étnico-raciais e de gênero; a colaboração entre os entes federativos; e o
fortalecimento das formas de cooperação entre estados e municípios.
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