Primeiro dia de prova CAEd avalia mais de 1800 alunos em Rio das Ostras | Rio das Ostras Jornal

Primeiro dia de prova CAEd avalia mais de 1800 alunos em Rio das Ostras

As provas seguem na sexta, dia 28, com os alunos do 4º ano.
Foto: Divulgação

Testes continuam nesta sexta, dia 28, com os alunos do 4º ano

Nesta quinta-feira, dia 27, a Secretaria de Educação, Esporte e Lazer de Rio das Ostras deu início à aplicação da avaliação CAEd. Cerca de 1800 alunos do 1º ano de escolaridade participaram do teste, que tem o objetivo identificar avanços e desafios no ensino e, com isso, guiar estratégias para o planejamento pedagógico ao longo do ano letivo. As provas seguem na sexta, dia 28, com os alunos do 4º ano.

A aplicação das provas acontece em parceria entre as escolas e a coordenação do Núcleo de Gestão Pedagógica (Nugepe). Os testes são aplicados durante as aulas regulares. A secretária de Educação, Esporte e Lazer, Marcele Raquel Martins, destaca a importância da participação dos alunos. “A avaliação nos ajuda a entender quais práticas estão dando certo e onde precisamos avançar. A partir desses dados, poderemos traçar estratégias que beneficiem toda a Rede Municipal de Ensino”, afirmou.

A participação das famílias também é fundamental. Pais e responsáveis são incentivadores e podem ajudar a garantir que os alunos compareçam e realizem a prova com dedicação. “O engajamento da comunidade escolar é essencial para que possamos construir uma educação cada vez mais forte e inclusiva”, completou a secretária.

Confira o cronograma das aplicações:

28/03 – 4º ano
02/04 – 2º ano
03/04 – 5º ano
08/04 – 3° ano

PROVA CAEd - Nesta etapa, a análise sistêmica dos alunos do Município usará a avaliação do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). As provas abrangem habilidades de compreensão leitora e resolução de problemas, por meio de testes de Língua Portuguesa e Matemática.

A avaliação permitirá traçar o diagnóstico no nível de aprendizado e de conhecimento com os quais os alunos iniciaram a jornada escolar. Com os resultados obtidos, será possível a implementação de estratégias pedagógicas, ações de formação continuada para os professores e projetos de recomposição da aprendizagem para fortalecer a qualidade do ensino no Município.

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