Foto Divulgação
A Secretaria de Educação, Esporte
e Lazer de Rio das Ostras apresentou aos diretores das Unidades Escolares o
balanço de desempenho dos alunos e das turmas de 5º e 9º anos apontado pela
Avaliação Diagnóstica do Sistema de Avaliação Educacional de Rio das Ostras
(SAERO). Os dados vão nortear a definição de metas e estratégias que possam
garantir o aprendizado dos estudantes em ações conjuntas entre as equipes
pedagógicas das escolas e da própria Secretaria.
A Avaliação Diagnóstica foi
aplicada entre os meses fevereiro e março aos alunos do 1º, 2º, 5º e 9º anos. O
objetivo é avaliar os níveis de conhecimentos e habilidades com que os
estudantes iniciam o ano letivo. Os índices extraídos pela prova já estão
disponíveis para consulta das escolas na Plataforma SIFAP - Sistema de Formação
e Acompanhamento Pedagógico, desde o dia 24 de março.
"Os dados nortearão a
definição de metas e estratégias que possam garantir o aprendizado dos
estudantes em ações conjuntas entre as equipes pedagógicas das unidades
escolares e Secretaria de Educação. O encontro entre gestores é de grande
importância pois esse trabalho precisa estar alinhado com os planos de ação das
unidades escolares para ações efetivas que garantam o aprendizado dos alunos,
além de proporcionar momentos de integração entre as equipes”, destacou a
coordenadora do Núcleo de Gestão Pedagógica, Valéria Bragança.
Dentre as ações pedagógicas
promovidas pela Secretaria de Educação está a disponibilização de Formações
Continuadas para os professores do 5º ano com os Cursos "Descomplicando a
Matemática e Descomplicando a Língua Portuguesa" , voltadas para as
práticas da sala de aula e troca de experiências, além do projeto de reforço
escolar on-line #BoraAprender+ que já está disponível para os alunos dos Anos
Finais e em junho será ampliado para os alunos do 4º e 5º anos de escolaridade.
Os projetos TOP 5 e TOP 9 estão em fase de elaboração e estarão disponíveis no
segundo semestre.
SAERO - Implantado em
2007, o SAERO consiste em uma avaliação sistêmica em larga escala, censitária e
de proficiência. As avaliações auxiliam no estabelecimento de metas de
desenvolvimento educacional e políticas públicas, promovendo, assim, melhorias
das instituições municipais de ensino e do processo de aprendizagem.
O SAERO é composto por três
avaliações desenvolvidas ao longo do ano letivo. A primeira, a Avaliação
Diagnóstica, é aplicada no início do ano letivo e tem a finalidade de auxiliar
professores e gestores no planejamento de intervenções iniciais, tendo em vista
as informações obtidas sobre os conhecimentos e habilidades dos alunos.
A segunda, a Avaliação de
Percurso, é aplicada no final do primeiro semestre, com o objetivo de
acompanhar o desenvolvimento dos alunos, avaliando o quanto conseguiram evoluir
ao longo do primeiro período.
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