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Avaliação mede o aprendizado e ajuda na
adesão ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
Diagnosticar o aprendizado para traçar novas
estratégias que garantam a melhoria continuada. Como esse objetivo e, de modo
especial, buscando cumprir o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
(PNAIC), a Secretaria de Educação aplica a Provinha Brasil para todos os cerca
de 1,9 mil alunos que cursam o 2º ano do Ensino Fundamental. Na quarta-feira,
15, os estudantes fizeram a avaliação de Português, e na quinta, 16, foi a vez
de medir o desempenho em Matemática.
“Em março, logo assim que começou o ano
letivo, fizemos um diagnóstico do aprendizado dos alunos que cursaram o 2º ano
em 2012. Identificamos que as maiores dificuldades deles são a interpretação de
textos e a operação de divisão em Matemática”, conta Maurício Santana, diretor
do Departamento de Avaliação Sistêmica da Secretaria de Educação.
Uma iniciativa do Ministério da Educação, a
avaliação reúne questões de Língua Portuguesa e Matemática. A Provinha ajuda a
medir o nível de alfabetização, colaborando para que todas as crianças saibam
ler e escrever até os 8 anos, meta do PNAIC. Com base nas informações obtidas
pela avaliação, os professores têm condições de verificar as habilidades e
deficiências dos estudantes e interferir positivamente no processo de
alfabetização.
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